Banca de DEFESA: MARIA CAMILLA SOUZA TRINDADE
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : MARIA CAMILLA SOUZA TRINDADE
DATA : 28/07/2025
HORA: 08:00
LOCAL: Pro-PPG - presencial e online (meet)
TÍTULO:
BEM-ESTAR PSICOLÓGICO E VIVÊNCIAS ACADÊMICAS ENTRE OS DISCENTES COM INDICATIVO DE TDAH NO ENSINO SUPERIOR.
PALAVRAS-CHAVES:
TDAH, vivências acadêmicas, bem-estar psicológico.
PÁGINAS: 98
RESUMO:
O Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento,
que tem seus primeiros sintomas surgindo na infância e acompanha o sujeito por toda sua vida. É
considerado o transtorno com maior prevalência entre crianças e adolescente e na fase adulta afeta
cerca de 5,2% de pessoas entre 18 e 44 anos, somente no Brasil. Este trabalho teve como objetivo
investigar como o TDAH afeta as vivências acadêmicas e o Bem-estar psicológico de estudantes
universitários. Para tanto foi realizada uma pesquisa com abordagem quantitativa, descritiva e
transversal realizada em duas instituições de ensino superior pública e privada na cidade de Mossoró. A
amostra foi não probabilística e por conveniência e composta por 712 sujeitos. Para a coleta de dados
realizado a aplicação de um questionário sociodemográfico e as escalas ASRS , Bem-estar psicológico
e Vivências acadêmicas. Os resultados apontam para maioria feminina com indicativo de TDAH, perfil
do estudante com e sem indicativo de TDAH sem diferenças estatísticas; maior dificuldade na
adaptação ao ensino superior por parte do estudante com indicativo de TDAH, que afetam diretamente
suas vivências acadêmicas e alterações no bem-estar psicológico. Faz-se importante estudos futuros
que usem abordagens qualitativas e longitudinais para investigar as experiências subjetivas desses
estudantes com indicativo de TDAH e daqueles que já possuem diagnóstico do transtorno
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1866814 - ANDRE DUARTE LUCENA
Externa à Instituição - IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES - UFRN
Interno - 1548691 - REMERSON RUSSEL MARTINS