PROMOÇÃO DO LETRAMENTO DIGITAL NO ENSINO DE ESPANHOL: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO.
Letramento digital; ensino de espanhol; livro didático; habilidades comunicativas.
Este trabalho tem por objetivo apresentar dados preliminares de nossa pesquisa de dissertação para banca de qualificação sobre o ensino de espanhol na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), tendo em vista os aspectos relativos ao letramento digital presentes em Livro Didático (LD) aprovado pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) em 2017. À luz de categorias do letramento digital no contexto de ensino de línguas (FORTE-FERREIRA; LIMA; LIMA-NETO, 2012; DUDENEY; HOCKLY; PEGRUM, 2016), analisamos as propostas de atividades de um LD de espanhol adotado em um instituto de EPT localizado no Rio Grande do Norte. Assim, categorizamos e refletimos sobre a possibilidade de promoção do letramento digital através das propostas de atividades de compreensão e produção escrita.