Banca de QUALIFICAÇÃO: LUANA FRANÇA RAMALHO BELEM

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUANA FRANÇA RAMALHO BELEM
DATA : 22/10/2026
HORA: 08:30
LOCAL: Sala de Multimidia I FE Uern
TÍTULO:

RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES DA AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

PALAVRAS-CHAVES:

Avaliação da Aprendizagem. Planejamento de Ensino. Prática Docente. Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

PÁGINAS: 34
RESUMO:

A presente pesquisa, intitulada Avaliação da aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental concepções, práticas e planejamento, tem como objetivo geral Analisar as relações entre as concepções e práticas avaliativas, os planejamentos de ensino e suas implicações no processo de aprendizagem dos alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Como específicos. Identificar os instrumentos avaliativos empregados pelos professores nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Analisar como se deu a execução dos planejamentos de ensino e suas contribuições para a aprendizagem dos alunos. Analisar os instrumentos avaliativos executados. Avaliar os instrumentos avaliativos executados. Ancorase, principalmente, em autores como Libâneo (2013) no que se refere ao planejamento como ato docente, Luckesi (2011) acerca da crítica à cultura do exame e da reprovação, Freire (1996) sobre a construção do conhecimento e Ferreiro e Teberosky (1999) sobre a sondagem das hipóteses de escrita como instrumento diagnóstico. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, do tipo relato de experiência e com abordagem etnográfica, fundamentada nas vivências do estágio supervisionado e na observação do contexto sociocultural escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - ***.702.054-** - ELIANE ANSELMO DA SILVA - UERN
Externo à Instituição - JOSENILDO SOARES BEZERRA - UFRN
Presidente - ***.231.304-** - JOSÉLIA CARVALHO DE ARAÚJO - UERN