Banca de QUALIFICAÇÃO: FRANCISCO EDJANIO RODRIGUES FERREIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FRANCISCO EDJANIO RODRIGUES FERREIRA
DATA : 28/08/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Google meet
TÍTULO:

DISCURSO, ESTRATÉGIAS BIOPOLÍTICAS E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE EM MATERIAIS DIDÁTICOS DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRADA (PEI) DO MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL)

PALAVRAS-CHAVES:

Biopolítica. Subjetividade. Educação. Discurso. MOBRAL.

PÁGINAS: 68
RESUMO:

O objetivo principal da dissertação é analisar as estratégias biopolíticas e a produção de subjetividade
em discursos presentes em materiais didáticos do Programa de Educação Integrada - PEI – do
Movimento Brasileiro de Educação - MOBRAL. Com relação aos objetivos específicos, têm-se os
seguintes: a) investigar as condições sócio-históricas de emergência do MOBRAL no contexto da
educação para adultos na ditadura Civil-Militar brasileira; b) descrever como se configuram as
estratégias biopolíticas em discursos de materiais didáticos do PEI do MOBRAL; c) interpretar como se
constitui a produção da subjetividade do aluno do MOBRAL no âmbito dos discursos manifestos nos
materiais didáticos estudados. O foco repousa sobre enunciados extraídos dos seguintes materiais
didáticos: Boa pergunta (1972) e Vivendo e Aprendendo (1979). Acerca da metodologia, trata-se de uma
pesquisa qualitativa baseada em análise documental e ancorada na arqueogenealogia e na ética de
Michel Foucault como método investigativo. Para a efetivação da pesquisa, mobiliza-se conceitos como
os de discurso, arquivo, acontecimento, enunciado, biopoder, biopolítica, governamentalidade e
subjetividade, conforme pensados por Foucault, e em autores que discutem sobre como o MOBRAL se
configurou num instrumento educacional de manutenção da ordem social instituída no período ditatorial
brasileiro, a exemplo de Lima, Macêdo e Souza (2022), Silva (2023), Favero (2003), Barbosa (2014),
Borges Neto (2021) e Freire (1967), dentre outros. De acordo com análises parciais, é possível
compreender que as estratégias biopolíticas se presentificam, principalmente, quando os materiais
didáticos exploram temáticas como a vacinação, a prevenção de acidentes e doenças, principalmente
as endêmicas, a amamentação, a alimentação saudável e a prática de esportes, de modo a engendrar
subjetividades disciplinares, ordeiras e em conformidade com a conjuntura sociopolítica vigente.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - VALTER CEZAR ANDRADE JUNIOR - IF SERTÃO-PE
Interno - 1036766 - EVANILSON GURGEL DE CARVALHO FILHO
Presidente - 2324611 - FRANCISCO VIEIRA DA SILVA