Banca de QUALIFICAÇÃO: ADRIANA SCHNEIDER MULLER KONZEN

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ADRIANA SCHNEIDER MULLER KONZEN
DATA : 26/09/2024
HORA: 13:30
LOCAL: Faculdade de Educação - Uern, campus central
TÍTULO:

ITINERÁRIOS FORMATIVOS NO ENSINO MÉDIO: DA CONSTRUÇÃO A ATUAÇÃO DOCENTE

PALAVRAS-CHAVES:

Itinerários formativos. Ensino médio. Ciclo de Políticas. Currículo.

PÁGINAS: 104
RESUMO:

A presente pesquisa é resultado do processo percorrido até o momento no Mestrado em Ensino do
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino (POSENSINO), associação Universidade do
Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA) e Instituto
Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). A pesquisa está em andamento e pretende realizar uma análise
da configuração dos itinerários formativos a partir das notas legais e da atuação docente. O objetivo
geral do estudo é a analisar os itinerários formativos do ensino médio a partir dos documentos oficiais
e da atuação docente. Este objetivo foi perpassado pelos seguintes objetivos específicos: a) Analisar a
construção dos itinerários formativos a partir dos documentos oficiais. b) Compreender a atuação
docente a partir dos itinerários formativos. c) Compreender a estruturação dos itinerários formativos a
partir do ciclo de políticas. O escopo teórico-metodológico do estudo é a base proposta pela abordagem
do Ciclo de Políticas de Ball. A pesquisa de caráter qualitativo, utiliza como abordagens de construção
de dados a análise documental e a entrevista semiestruturada. A partir de uma perspectiva não
centrada, procuramos produzir contribuições para o campo dos debates curriculares em torno dos
itinerários formativos, entendendo as disputas e sentidos presentes da construção à atuação docente.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1083055 - EMERSON AUGUSTO DE MEDEIROS
Presidente - ***.823.203-** - JEAN MAC COLE TAVARES SANTOS - UERN
Externa à Instituição - MARIA CARMEM SILVA BATISTA - UERN