Banca de DEFESA: CÍNTIA TALITA AURELIANO DE SOUZA ALBANO
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : CÍNTIA TALITA AURELIANO DE SOUZA ALBANO
DATA : 27/08/2024
HORA: 14:00
LOCAL: Via Google Meet
TÍTULO:
Afetividade e a inclusão do estudante com Necessidade Educacional Especial: narrativas docentes
PALAVRAS-CHAVES:
Afetividade. Educação Especial. Inclusão. Narrativas (auto)biográficas.
PÁGINAS: 82
RESUMO:
Esta pesquisa investiga as narrativas (auto)biográficas de professoras acerca da afetividade no
processo de inclusão. Tem como objetivo principal compreender como o vínculo afetivo entre
estudantes e professores pode colaborar no processo de inclusão do estudante com Necessidade
Educacionais Especiais. Neste sentido, o aporte teórico-metodológico situa-se nos pressupostos da
pesquisa (auto)biográfica em educação, a partir de Passeggi e Souza (2016). Para o embasamento da
Educação Especial na perspectiva Inclusiva Brasil (2008), Mantoan (2003) e nas discussões sobre
afetividade, Freire (1996) e Matos (2008). Participaram do estudo 03 (três) professoras que atuam na
Educação Especial e na Sala de aula regular de uma escola estadual no Município de Caraúbas/RN. As
entrevistas narrativas, inspirada em Jovchelovicth e Bauer (2002), foram o procedimento para a coleta
de dados. A partir das narrativas das professoras foram criados 03 (três) eixos de análise: percepções
docentes sobre afetividade, reflexões sobre a prática pedagógica e desafios e sentimentos envolvidos
no trabalho docente. Os resultados deste estudo respondem ao objetivo principal e demonstram o
compromisso e dedicação das professoras com a educação pública e inclusão dos alunos público-alvo
da Educação Especial, constatando que a afetividade contribui para a aprendizagem e desenvolvimento
desses alunos.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1083055 - EMERSON AUGUSTO DE MEDEIROS
Externa à Instituição - GIOVANA CARLA CARDOSO AMORIM - UERN
Interno - ***.412.754-** - MARCELO BEZERRA DE MORAIS - UERN
Presidente - 2259009 - SIMONE MARIA DA ROCHA