Banca de QUALIFICAÇÃO: RUÃNN CEZAR CEZÁRIO SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RUÃNN CEZAR CEZÁRIO SILVA
DATA : 31/08/2026
HORA: 13:30
LOCAL: Videoconferência.
TÍTULO:

Competências pedagógico-digitais no ensino superior de música

PALAVRAS-CHAVES:

Competências pedagógico-digitais; Licenciatura em música; DigCompEdu Reloaded.

PÁGINAS: 49
RESUMO:

Este projeto de pesquisa de doutorado investiga o desenvolvimento de competências pedagógico-
digitais de docentes nos cursos de licenciatura em música no estado do Rio Grande do Norte, com foco

na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e na Universidade Federal do Rio Grande do
Norte (UFRN). O problema de pesquisa questiona quais competências pedagógico-digitais são
apresentadas por esses docentes, partindo da hipótese de que há lacunas significativas nessa
formação decorrentes da escassez de investigações empíricas aplicadas na intersecção entre
tecnologias, inteligência artificial e educação musical. O objetivo geral é compreender como essas
competências estão sendo desenvolvidas e mobilizadas por professores que atuam nessas
licenciaturas. Os objetivos específicos seguintes: investigar as políticas públicas acerca das
competências pedagógico-digitais docentes para as licenciaturas em música da UERN e da UFRN;
Averiguar o quantitativo de professores das licenciaturas em música da UERN e da UFRN; Identificar as
competências pedagógico-digitais desses professores a luz do Quadro de Referência das Competências
Pedagógico-Digitais; Discutir a viabilidade das competências do Quadro de Referência das
Competências Pedagógico-Digitais para a realidade das licenciaturas em música investigadas.
Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se por uma abordagem de métodos mistos sequencial,

estruturada em três etapas articuladas: (a) pesquisa documental, com análise dos projetos político-
pedagógicos, planos de curso e diretrizes curriculares das instituições; (b) levantamento quantitativo

(survey) por meio da aplicação de um questionário de autoavaliação fundamentado no Quadro de
Referência das Competências Pedagógico-Digitais (Pedagogical DigCompEdu Reloaded), integrando
especificamente dimensões de uso de inteligência artificial (Recursos, Didática, Avaliação e
Personalização com IA); e (c) etapa qualitativa com entrevistas semiestruturadas aplicadas a um
subgrupo de docentes para aprofundar a compreensão sobre suas práticas, reflexões éticas e desafios
cotidianos. Espera-se, como resultados, mapear os níveis de proficiência pedagógico-digital do quadro
docente e propor subsídios pedagógicos, técnicos e metodológicos que otimizem a formação inicial de
professores de música e estimulem a criação de redes de colaboração docente interinstitucionais no
estado.

 

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - Matheus Henrique da Fonsêca Barros
Interno - ***.337.844-** - GIANN MENDES RIBEIRO - IFRN
Interno - ***.470.336-** - GLEISSON DO CARMO OLIVEIRA - UERN