Banca de DEFESA: MARCELO DE AMORIM OLIVEIRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARCELO DE AMORIM OLIVEIRA
DATA: 01/07/2020
HORA: 14:00
LOCAL: Webconferência - Google Meet
TÍTULO:

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE ELETROMAGNETISMO POR MEIO DE EXPERIÊNCIAS VIRTUAIS E ATIVIDADES PRÁTICAS.

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino, Eletromagnetismo, Experimentação, Vygotsky.

PÁGINAS: 148
GRANDE ÁREA: Ciências Exatas e da Terra
ÁREA: Física
RESUMO:

Esta dissertação apresenta o desenvolvimento e a aplicação de um produto educacional: uma sequência didática para o ensino de eletromagnetismo no ensino médio. Este produto educacional foi aplicado em um grupo de estudantes do ensino médio da rede pública estadual de ensino da cidade de Fortaleza, CE. A proposta, baseada na teoria do sócio interacionismo de Lev Vygotsky, se apresenta por meio do desenvolvimento de atividades experimentais nas plataformas virtuais PhET Simulações e Física na Escola, mescladas com atividades experimentais reais desenvolvidas em laboratório didático com o uso de ímãs de neodímio, bobinas, condutores, baterias, led’s e outros. O desenvolvimento das atividades busca contemplar as recomendações da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) ao usar estratégias de ensino que contextualizam os conteúdos e os conectam a realidade do estudante por meio de ações de manuseio, interação, investigação em grupo, discussão, montagem, simulação e expressão de hipóteses. O produto educacional está dividido em quatro encontros e sua aplicação proporcionou um ambiente de aprendizagem dinâmico que exigiu maior envolvimento e atenção dos estudantes. A avaliação do produto educacional apresentou resultados de aprendizagem positivos e permitiram uma sistematizada comunicação de ideias.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1714269 - ERLANIA LIMA DE OLIVEIRA
Presidente - 1750267 - GUSTAVO DE OLIVEIRA GURGEL REBOUCAS
Interno - 1550250 - JUSCIANE DA COSTA E SILVA
Externo à Instituição - TIBÉRIO MAGNO DE LIMA ALVES - IFRN