USO DE EQUIPAMENTO CONSTRUÍDO COM MATERIAL DE VALOR ACESSÍVEL PARA O ENSINO DOS CONCEITOS RELACIONADOS AO MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES
Ensino de Física. Movimento Harmônico Simples. Produto educacional.
A educação que conhecemos tem exigido dos educadores ferramentas que facilitem a aprendizagem dos discentes e ao mesmo tempo os motivem a participar da formação e construção do conhecimento. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo principal apresentar um material de apoio instrucional que facilite a compreensão dos conceitos usados para descrever um Movimento Harmônico Simples ao nível da Educação Básica. A proposta aqui apresentada é desenvolvida tendo como suporte a teoria educacional de Jeromer Bruner, no contexto de um planejamento didático que se tenha a participação dos estudantes na montagem dos três instrumentos que compõe o produto educacional. Esboçamos o plano de aula e a sua aplicação, discutindo uma proposta de momentos que devem estar compreendidos em encontros de 50 minutos para duas turmas de segundas séries do Ensino Médio, no componente denominado trilhas de aprofundamento. As aulas são elaboradas para que se descreva o conteúdo de Movimento Harmônico Simples com o auxílio do produto educacional, para o qual realizamos um planejamento com três aulas de 50 minutos para cada uma das duas turmas. Todas as atividades desta proposta foram realizadas em uma escola pública.