AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE PATENTES, MOTIVAÇÃO E ESTRATÉGIAS PARA A DISSEMINAÇÃO DA PRÁTICA DE PATENTEAMENTO EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL
Patentes; Propriedade Intelectual; Conhecimento Prévio; Motivação; Redação de pedidos de patentes.
O estudo em questão busca descrever a percepção dos docentes com relação ao patenteamento acadêmico na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), com uma amostra total de 249 docentes, todos efetivos. Trata-se de um estudo transversal, quantitativo e de caráter descritivo e observacional com levantamento e mensuração estruturada de dados. Para a análise estatística os dados serão compilados através de planilhas eletrônicas do Microsoft Excel e os dados submetidos à análise de cluster. A parti do do diagnóstico provido pela pesquisa, objetiva-se criar práticas para disseminação do conhecimento sobre redação de patentes para docentes e pesquisadores da UFERSA