A proposta nasce da necessidade de formação de professores para os múltiplos letramentos, dada a necessidade da elevação da qualidade educacional. Desse modo, concentra-se na oferta da Licenciatura em Letras/Libras, em horário noturno, para a formação de profissionais e de professores na perspectiva da inclusão social, no exercício do direito à diferença, de pessoas surdas, por meio da formação acadêmica, objetivando a atuação em diversos espaços educacionais e não educacionais.
Para tanto, a proposta do Curso de Letras/Libras coaduna-se com as competências da Universidade Federal Rural do Semi-Árido quanto ao ensino superior, visando ao desenvolvimento da consciência científica, social, ambiental e política do aluno, desenvolvendo pesquisas nas diversas áreas do conhecimento e promover atividades de extensão universitária considerando princípios socioeconômicos e ambientais de formar e desenvolver no cidadão o pensamento crítico que alicerça o modelo econômico do País, os princípios que garantem a sustentabilidade, o desenvolvimento de tecnologias de inovação, os múltiplos letramentos, a criação e a difusão da cultura, inserindo-o no contexto social e, com isto, assegurar ao mesmo a possibilidade de contribuir para a solução dos problemas sociais, econômicos e políticos, sobretudo daqueles inerentes à região do semiárido brasileiro.
Por fim, na perspectiva do direito a aprender, em especial, no atendimento à demanda pedagógica dos estudantes com necessidades especiais, com necessidades de preparação para idioma em segunda para o desenvolvimento de seus objetivos, o Curso de Letras da Universidade Federal Rural do Semi-Árido pretende ser um canal para a implementação de políticas de ensino, pesquisa e extensão que possibilitem uma educação inclusiva para a formação para de professores da educação básica, em nível superior, em curso de licenciatura de graduação plena que coopere com a diminuição das desigualdades sociais no cenário da exclusão educativa e para a difusão da Língua Brasileira de Sinais na Universidade.
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