Resumo

A Língua Brasileira de Sinais é uma das línguas oficiais existentes no Brasil, reconhecida oficialmente pela Lei 10.436 de 24 de abril de 2002 e regulamentada pelo decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005.

Verificamos que, depois de sancionada pela lei 10.436/2002 e regulamentada pelo decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005, a comunidade surda teve assegurada de usar a Libras para fluir na comunicação em todos os âmbitos da sociedade, proporcionando a inclusão dessa comunidade.

No decorrer dos anos aumentou a demanda da comunidade surda ocupando cada vez mais os espaços em todos os âmbitos da sociedade (mercado de trabalho, universidades), pois as práticas educacionais na perspectiva da inclusão colaboraram para que essa comunidade seja autônoma. Consequentemente, a acessibilidade para essa comunidade deve ser garantida também e para isso é importante ter um número maior de pessoas fluentes em línguas de sinais em todas as esferas da comunidade.

O curso de introdução a língua brasileira de sinais visa ser o primeiro passo nessa jornada, mostrando os caminhos e oferencendo as primeiras ferramentas para construção dessa ponte entre língua portuguesa e língua brasileira de sinais.

Programação

Diferença entre Cultura e Comunidade Surda;

 Saudações em LIBRAS em contextos formal e informal;

 Pronomes pessoais e os possessivos e alguns pronomes e expressões interrogativas;

 Advérbios de lugar e os pronomes demonstrativos;

 Numerais de 1 até 100 e a diferença da utilização para a quantidade;

 Configurações de mãos utilizadas para a datilologia e a diferença entre essa e o sinal soletrado;

 Informações que envolvam espacialização: objetos, pessoas e ambientes de casa, escola e escritório;

 Estória em LIBRAS e construção de pequenos diálogos;

 Expressões faciais para tipos de frases: afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa, exclamativa-interrogativa;

 Diálogos utilizando advérbio de tempo e expressões idiomáticas relacionadas ao ano sideral;

 Criação de diálogos e pequenas narrativas;

 Números cardinais em contextos diversos;

 Negação incorporada ao verbo e ações contínuas.

Públicos Alvo

Interno:

TÉCNICOS, DISCENTES E DOCENTES

Externo:

ESTUDANTES, PROFESSORES E REPRESENTANTES DA SOCIEDADE

Membros da Equipe

ALDEMIR DE OLIVEIRA CAMARA SEGUNDO Categoria: DISCENTE Função : Voluntario

STÉFANNY KAROLINE MARTINS DE SOUSA Categoria: DISCENTE Função : Voluntario

FRANCISCO EBSON GOMES SOUSA Categoria: DOCENTE Função : Ministrante

ELLEN EUGENIA DE ARAÚJO GUERRA Categoria: DISCENTE Função : Voluntario

JOÃO PEREIRA DA SILVA FILHO Categoria: DISCENTE Função : Voluntario

GILMARA JALES DA COSTA Categoria: EXTERNO Função : Ministrante

FABRISIA KARINE CARLOS DA COSTA PACHECO Categoria: SERVIDOR Função : Voluntario

MARIA LUIZA TORRES LIMA Categoria: EXTERNO Função : Ministrante

SARA CRISTINA DOS SANTOS FREIRES Categoria: DOCENTE Função : Ministrante

LUCIANA DANTAS MAFRA Categoria: DOCENTE Função : Vice-Coordenador

GILBERLIANE MAYARA ANDRADE MELO Categoria: SERVIDOR Função : Voluntario

JOAO DANTAS DE MEDEIROS NETO Categoria: DISCENTE Função : Voluntario

FRANCISCA IARA DA SILVA LIMA Categoria: DISCENTE Função : Voluntario

RONALD SOARES SHYU Categoria: SERVIDOR Função : Coordenador

Lista de Fotos